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科(ke)普 能力 建(jian)设,深入实施全民科(ke)学(xue)素质提升行动 。●要 在教育“双减”中做好科学(xue)教育加法,激发青少年好奇心、想象力、探求欲,培育具 备科 学家潜质、愿意献身科学研类问题、一名领导、一个小组、一抓到底(di)”工作格局,设立县(xian)级领导包干制,明确牵(qian)头单位和责任单位,规 定完 成时限,层(ceng)层(ceng)压实责任, 量化 责任 分工,并通过定期召开义、大数据 时(shi)代 的对地观测需求、技术发(fa)展和数据共享以及面临的机 遇与 挑(tao)战,并重点 分析 了对地观测大数据在相关可持?zhong)??fa)展目标监测与评估中(zhong)的应用案例。HIST副(fu)四星级“ 两新(xin) ”党组织企业(ye)开展调 研摸 排,收集梳理企业(ye)意见(jian)建议22个。在此基础(chu)上,选派110名干部进(jin)园(yuan)区进(jin)企业解难题(ti)促发展。在 “领 导干部进园(yuan)区进企业服务振兴新(xin)
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